Por fin, 5 reto

¿Se te ocurre alguna actitud, competencia o habilidad más, que puede llegar a “activar” el uso de la Narración Digital como metodología didáctica en el aula?
En la última entrada de este blog  quiero comentar el poder que puede tener la narración digital cuando se realiza entre compañeros de forma cooperativa.
Lo he experimentado en mi último reto cuando con mi compañera y amiga Rakel hemos completado un montón de historias con la base de una que comencé yo. Con el apoyo de Rakel, mucho más literaria que yo, he disfrutado haciendo ramificaciones y encuentros entre las historias que iban surgiendo.
En este caso yo he necesitado ayuda, me la ha ofrecido y he avanzado en este Mooc. Creo que Rakel ha pensado un plan estratégico con el me ha recogido y ha terminado también con el 4º reto. Hemos ganado las dos.
Esto es lo que en el aula se puede proponer con la narración digital para que los  alumnos cooperen, avancen en sus habilidades y capacidades para la narración, la utilización de las aplicaciones informáticas, habilidades sociales, personales...

Imagen

Y así llego al 5 y definitivo reto. contenta de hacer el esfuerzo, meter unas cuantas horas delante del ordenador. Pero sabiendo que somos unos cuantos profesionales los que queremos avanzar, trabajar de una forma más acorde a las necesidades de los alumnos, siguiendo un camino que nos lleve a ayudarles a ser personas integras, criticas, bien integradas en la sociedad que les toca vivir. 

He aprendido mucho con todos los compañeros y compañeras que las he sentido cerca en vuestros blogs. 

Gracias a todos y sobre todo a Rakel.

Para realizar la narración de " Mi aventura por el Mooc" he rellenado primero la plantilla  argumental
Este es storyboar de mi aventura en el Mooc.

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Y aquí la historia, que ha salido más lineal que lo que quería en un principio.

Ir a la narración

¡Y NOS VEMOS EN EL SIGUIENTE MOOC!

MUCHAS GRACIAS A TODOS. UN MONTÓN DE BESAZOS

Y cada vez más díficil...más emoción

Llego al 4º reto gracias a mi buena compañera Rakel. Con ella he visto en poco tiempo como subo de nivel competencial en habilidades narrativas y digitales. Nunca me ha gustado escribir pero en este reto hemos inventado una historia no lineal, con ramificaciones, nudos, desenlaces, encuentros...en cooperación he  disfrutado escribiendo. Seguro que esto lo puedo transmitir a mis alumnos.
Me he encontrado con una herramienta sencilla, writer. inklesudios. Me parece accesible para los alumnos de 3º ciclo de primaria.
El trabajo es una continuación del que empece en el 2º reto con la historia de "Los viajes de Fara".
Una vez que tienes la historia principal el reto es crear ramificaciones que en el aula y de forma cooperativa cobra otra dimensión. Cada integrante del grupo (en este caso Rakel y yo) coge un hito con el que juega a buscar una ramificación y un punto de encuentro con un hito de otro compañero. Me ha resultado emocionante, sobre todo el poder enlazar mi historia con un hito de Rakel. El resultado son un montón de historias que van surgiendo de diferentes elecciones. Elecciones que hace el lector. Este se cree escritor, es protagonista también de la historia. El escritor se crece en proporción directa al número de historias que se pueden hacer.
"Los viajes de Fara"  
por   #b02lehen2 & #itxape 

en writerinkle

Espero que os guste. 

Reto 3 de EduNarraMooc

Después del reto 2 el objetivo de esta semana era realizar nuestra narración digital que diseñamos en el anterior reto o una nueva. Hice algún intento de cambiar de historia pero al final me he decidido por dar movimiento y vida a Fara. 

En un principio lo intenté con Storybird pero esta aplicación limita mucho los personajes que se pueden utilizar. Lo había utilizado con mis alumnos para crear cuentos que luego contaron a los más pequeños y salió muy bien pero ahora me limitaba demasiado para el objetivo propuesto.

De todas las aplicaciones que nos han propuesto para hacer la narración me he decidido por recuperar otra que conocía "Goanimate". Imagen y vídeo. He descubierto muchas posibilidades que antes no conocía. La producción podría estar mejor pero la dejo así, que voy justa para llegar al final de este MOOC. 

Me parece una buena herramienta para los alumnos de 3º ciclo de primaria que enseguida le sacarán (como siempre) chispas y sdescubrirán un montón de posibilidades que yo todavía no conozco.

El viaje de Fara by itxarozaballa on GoAnimate

Nos vemos en el 4º reto!