Y mi insignia conseguida

Me hacía mucha ilusión conseguir esta insignia. He aprendido más cosas sobre como impulsar el aprendizaje cooperativo en el aula. Sigo pensando que con la ayuda entre iguales llegaremos más lejos.

Muchas gracias nuestros guías.

La evaluación de la cooperación.

Después de pensarlo bien...con tiempo…. Aquí os presento mi propuesta de evaluación para los grupos cooperativos.

Primero respondo a las preguntas clave. Estas reflexiones las he hecho muchas veces con mis compañeros y finalmente me he decantado en estas posiciones:

¿qué evalúas? Desde que empecé a trabajar en el aula con equipo cooperativos le he dado más importancia a unas habilidades que antes no lo hacía. Ahora se que lo que todos los profesores queremos es que nuestros alumnos sean buenas personas, responsables, que participen en la vida escolar, solidarias, con habilidades sociales. Luego... eso tiene que formar parte de las enseñanzas que programamos y que evaluamos.

¿cuándo lo haces? Ya no espero hasta el final para pillarles. Ahora vamos controlando cómo avanzan, saben desde el principio a dónde tienen que llegar. Utilizan listas de control y rubricas

¿quién evalúa? Ellos , que son realmente a quien más les importa cómo van; sus compañeros que aprenden en ese evaluar a los demás y yo que necesito estar informada del progreso de mis alumnos para luego pasar esa información también a los padres.  (y al departamento)

¿qué estrategias y/o instrumentos utilizas?  La observación, mis apuntes, sus apuntes, controles, producciones finales y borradores. Y también rúbricas.

Y por fin después de unos horas de trabajo aquí esta mi propuesta de evaluación de la cooperación.

Tenemos un cuaderno por equipo donde queda reflejado: los miembros, las normas, los objetivos de equipo, los roles y sus funciones, los compromisos personales. Después una hoja para semanalmente evaluar cómo va el plan. esta plantilla se rellena de forma cooperativa porque la valoración se escribe después de oír el feeback de cada uno de los items.

Después de varias  revisiones (entre mes y  mes y medio), para evaluar el plan entero hacemos una sesión más larga y se evalúa el plan con otra plantilla algo más completa.

Para ayudarles en la evaluación individual y grupal tienen las rúbricas.

Revisión del plan de equipo (semanal)

Fecha:

¿Cómo ha realizado cada uno su cargo?
Coordinador
Portavoz
Secretario
Inspector
Nivel de cumplimiento de los compromisos personales
1.-
2.-
3.-
4.-

Valoración del trabajo realizado en equipo:
¿Hemos terminado el trabajo a tiempo?
¿Nos hemos ayudado?
Cada uno ha hecho su trabajo?
¿Qué hemos hecho especialmente bien?
¿Qué tenemos que mejorar?

Firma de los miembros del equipo

EVALUACIÓN DEL PLAN DEL EQUIPO  (mensual)

fECHA:

Valoración del trabajo personal(de 1 a 4)

	Auto y coevaluación
	alumno 1	alumno 2	alumno 3	alumno 4
¿Hemos hecho cada uno nuestro trabajo?
¿Nos hemos ayudado?
¿Hemos cuidado el nivel de ruido?
¿Hemos realizado el trabajo a tiempo?
¿Cada uno ha cumplido con su compromiso personal?
Evaluación del trabajo del grupo:
¿Hemos avanzado en los aprendizajes?
¿Nos hemos ayudado?
(objetivo del equipo)

¿Qué hemos hecho especialmente bien?

¿Qué tenemos que mejorar?

Objetivo para el próximo plan:

Firma de los miembros

Estas son las rúbricas para ayudar a calificar la cooperación.

Evaluación individual	4	3	2	1	Punt
¿Cada uno ha hecho el trabajo que le corresponde?	Cada uno ha contribuido con su labor para conseguir el objetivo.	La mayoría de los miembros han contribuido con su labor para conseguir el objetivo.	Solo uno o dos del grupo han contribuido con su labor para conseguir el objetivo.	No se ha realizado el trabajo porque no hemos trabajado para ello.
¿Nos hemos ayudado?	Todo el equipo se ha ayudado en el trabajo.	Todo el mundo ha ayudado, pero a diferentes niveles.	Casi todo el mundo ha ayudado y hemos conseguido completar el trabajo.	El trabajo es demasiado individualista.
¿Hemos cuidado el nivel de ruido?	Todos hemos contribuido a mantener un nivel de ruido adecuado.	Casi todos hemos contribuido a mantener un nivel de ruido adecuado.	Pocos hemos contribuido a mantener un nivel de ruido adecuado  y no hemos hecho caso al portavoz.	No hemos contribuido a mantener un nivel de ruido adecuado  ni hemos hecho caso al portavoz.
¿Hemos realizado el trabajo a tiempo?	Hemos realizado la actividad de manera activa y responsable.	Hemos realizado la actividad de manera bastante activa y responsable.	Hemos realizado de manera poco activa y poco responsable.	No hemos realizado la actividad de manera crítica ni responsable.
Compromiso personal	Cumple con su compromiso personal muy bien	Cumplido  su compromiso personal bastante bien.	Apenas cumple su compromiso personal.	No cumple con su compromiso y el equipo no progresa adecuadamente.
Cargo	Ha cumplido muy bien con su función.	Generalmente ha cumplido con su función	A veces   ha ayudado al equipo a funcionar mejor.	No ha ayudado al equipo a funcionar mejor

OBJETIVOS	Muy bien (4)	Bien (2)	Debemos mejorar (1)	Punt.
1. Progresar en el aprendizaje	Todos hemos estado atentos y hemos realizado todas las actividades planteadas.	Casi todos hemos estado atentos y hemos realizado la mayoría  de las actividades planteadas.	Solo uno o dos hemos estado atentos y no hemos acabado casi ninguna de las actividades.
2. Ayudarnos unos a otros	Todos hemos pedido ayuda o la hemos aceptado  correctamente (explicando cómo se hace, no dejando copiar) si alguien se lo ha pedido.	Casi todos hemos pedido ayuda o la hemos aceptado  correctamente (explicando cómo se hace, no dejando copiar) si alguien se lo ha pedido.	Tenemos serios problemas para dar o recibir ayuda.
3. Objetivo particular de equipo	Lo hemos conseguido	Todos menos uno o dos lo hemos conseguido.	La mayoría de los miembros del equipo no lo han conseguido.

No me va a dar tiempo de hacer la propaganda del aprendizaje cooperativo. Pero estoy convencida de que es el camino hacía la convivencia , la respuesta a la diversidad, la mejor forma de trabajar las competencias básicas y de preparar a nuestros alumnos para la vida y el trabajo.  

Gracias a todos los que han participado en el mooc y a los que nos habéis guiado en este caminar. Junto a vosotros he aprendido más y mejor.